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考场里只有翻卷子的沙沙声，所有人都专心致志地盯着试卷，没有人抬头，一支支笔在草稿纸上飞快做着演算。
考场的氛围和自习的氛围还是不一样的，自习的时候纪时的心情是很平静的，但在考场上，他会忽然产生一种紧张感，但这份紧张却并不会影响他做题的效率，反而算是一种推进力。
一股竞争感。
……
填空题难度不大的话，那难度自然是在大题上，纪时是这么猜测的，结果也差不多。
毕竟都高三下学期了，出卷老师也没必要出点简单的试卷糊弄他们，毕竟高考总不可能年年简单，但试卷的难度一般是讲究分布的，全部是难题也没什么意思，160分的总分，全员考96分以下就能体现出差距吗？
这显然也是做梦。
纪时做到第一道大题就觉得不太对劲。
尤其是刚从填空题的愉悦感里出来，猛地碰上大题他也有些不适应。
纪时深吸了一口气，让自己心情平静下来。
整起来！
第一道大题是道几何题，纪时一向觉得需要论证的几何题比代数题稍稍简单一点，当然，几何题能想到突破口就能得分，可一旦想不到，那是不管怎么使劲都没办法，只能眼睁睁地把题空在那里，代数在这一点上就稍微好点，按步骤来说不定还能得个一两分。
纪时他们之前有次考试，好像就是数学特别特别难那次，据说只要写个解老师就给一两分，这让写了“解”的同学大呼庆幸，纪时不知道这种情况会不会在高考里出现，但他现在做题就是不管会不会，先把“解”字放上去再说。
好在这道几何论证题是第一道，内容虽说不太简单，但认真琢磨还是能想出解题步骤的，可能老师们也不想他们在第一题就栽了，不然第一道题就扣一堆分数，后面的题还怎么答？
写完第一道大题，纪时的表情也稍稍和缓了些。
他继续去看第二题，第二题居然有三个小问，这在他们平时月考里很少见，一般来说，大题的前面几道都是只有两小问的，只有最后一题或者两题才会有三个小问。
从某种程度上说，这也是出卷老师的温柔。
最后一题通常15分，三个小问一问5分，基础差不多的都可以答够5分，再好点也有不少学生能答够10分，至于15分能答满的学生确实不多，可至少大部分人都是能拿到分数的，可一旦改成两小问，一
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